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皮亚杰认为,发展中的思维或认知也是一个具有整体性、转换性和自我调节性的结构。
判断题
2018-08-03 03:21:22
0
554
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
发展心理学
学科:
心理学
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儿童自我意识的发展表现为,他们能把自己和自身以外的客体区分开来。()
一岁前儿童注意的发展,主要表现在注意选择性的发展。
斯金纳认为,所谓操作性行为指发生反应时看不到刺激的行为。
儿童心理发展的规律整个发展心理学理论体系中的核心部分,它直接涉及个体乃至种系心理发展的实质问题
幼儿辨认物体形状时配对最容易,指认次之,命名最难。
生理年龄,也称时序年龄或自然年龄,它是以地球绕太阳运转的天然周期来衡量一个人在世界上的生命历程,
初入学儿童方位知觉水平不高,常需以自己自体的位置作为标准来知觉方位
对权威的正确遵从会影响到儿童知识的获得、正确行为方式和规范的获取以及其他一系列社会化问题。()
幼儿判别大小的方法是按照从简单的目测到多方面的比较再到借助中介物这样一个顺序发展的。
当个体已经习惯化了的刺激再次发生某些变化时,这种变化又变为新异性的,重新引发定向反应,这称为“去习惯化”。
青少年道德情感中,集体性和社会性情感的成分逐渐增多,道德情感的社会性有了很大的发展。
卡斯认为有4种自然产生的基本信息加工过程和4个任务相对应,它们分别是()。
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旅游动机的特性表现为( )
心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿或延缓,这种现象称为倒退。
儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的,我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
儿童现实的社会生活过程是儿童心理发展的动力场。
躯体形式障碍的治疗,基本原则:
学习困难学生定义的主流概念有()。
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吃过甜食以后再吃苹果,会感到苹果发酸,这是()。
保持心理卫生的原则包括哪四个方面。____
心理健康包含两种概念:一是指一种心理健康状态;二是指维持心理健康。
儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式,由麦尔(meyer.A)首创。
加涅提出了()模式。
症状自评量表(SCL-90)是由Derogatis于1980年编制,有90个题目,涉及较广泛的精神症状学内容。
同步激励理论认为,工作激励力量=∑f(能力×激励)。
实验法可依据试验场地的性质差异,分为()
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