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个性心理特点具体在一个人身上表现为( )
自我实现受阻碍到恢复正常的过程包括以下几个阶段:()。
凯利认为心理失调是因为人们产生心理障碍是因为他们的结构系统的错乱,而不是过去创伤经验的残留。
青年初期是走向独立生活的时期,是个人开始独立决定自己生活道路的时期,也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期
卡斯认为控制性结构由()组成。
临床实践证明,几乎所有的性功能障碍都是可通过合理的治疗得以改善或痊愈的,原则如下:
()区分了儿童认知能力发展的两种水平:一是实际发展水平;二是潜在发展水平。
认知风格:个体的特征和一贯性的组织和加工信息的方式。
下面不属于皮亚杰提出的7岁前儿童智慧(思维)的发展阶段的是()。
矫正口吃的重要原则性方法是()。
冯?格拉泽费尔德:“建构主义是当代心理学、认识论和教育学中一个广阔但不清晰的领域。”
儿童出现虐待和自虐行为时,其出现的可能原因有()。
1983年,全国医学心理学第三届学术会议的突出特点之一就是以下哪三个方面成为会议讨论的专题之一。
儿童多动症又叫注意缺陷与多动障碍(ADHD),是儿童常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
心理健康包含两种概念:一是指一种心理健康状态;二是指维持心理健康。
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