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教育评价的本质是一种价值判断。

判断题

2018-08-03 03:11:33

0699

A.错误
B.正确
参考答案：……

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科目：小学科学教育

学科：教育学

感兴趣题目

科学美概括为：简单，深远，统一，和谐，守恒，对称等。

右脑和左脑一样，都具有可逆造性。

STS指的是科学，技术和社会。

课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。

假如评价的目的不是进行比较的话，多用定量的结果更能给评价对象有价值的反馈。

皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。

科学课程要面向全体学生意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

课题研究法的主要教学组织形式是集体教学

情景模拟法的最大优点是通过创设情景，将抽象的科学知识与形象生动的社会实际问题联系在一起。

课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。

在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。

欣赏雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能。

相关题目: 利用下载工具软件FlashGet下载文件时，最直接的调用方式是（）。; 中国最早的一所教会女学是（）。; 孔子把教学过程概括为____。; 1894年由经元善集资，并得到中外人士赞助，设经正女学于上海城南桂墅里，此为中国人自办的最大的女子学堂。; （）是原始社会中最早出现的禁忌。; （）和（）是计划生育的重要手段; 图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出的，从地理学科具有时空耦合的特点出发，在地理信息的收集、储存和表述上，以图像信号为主，辅以文字信号。。; 1927年（）在南京创办晓庄师范学校，将乡村教育与乡村生活结合起来; 教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的。; 广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。; 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）; 心理测验结果能准确地反映学生的心理状况，结果是绝对的; 科技活动方案是实施素质教育的具体措施。; “有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。; 正文是文章的精华，它是对引言所提问题的回答，是正文论证的逻辑发展和直接产物，是全篇论文的归宿。

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