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从教师的“化难为易”转换为由学生亲自面对教材本身、亲自将教材中的知识体系“化难为易”,这就是“主动探究”的意义。
有效的学习需要唤起学者“再发现”、“再创造”的“热情”与“兴味”
教育法的价值是一定的教育主体的需要与教育法的关系的范畴,即表示教育法的属性对____需要的满足。
教育法的社会价值包括政治价值、经济价值、文化价值和()
知识是智力活动的内容,在获取和运用知识的过程,是促进智能发展的过程().
学习障碍的儿童常常表现出:过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。
听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激,这种倾听属于____。
前学科使其以教育经验和不系统的教育思想为表征,教育学还与哲学结合在一起,尚未分化出来,属于哲学―教育学。
“美育”这个概念是德国剧作家()在《美育书简》中首次使用。
教科书又称课本,是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
测验法的特点包括()。
就一般教学情境下运用的档案袋评价而言,其目的大体上分成()。
学习过程的网状模式表明学习过程分为学与习两个方面和学、思、习、行四个阶段
在《教育结构计划》的基础上,联邦一州教育计划委员会于1973年又提出了一个更进一步的改革方案,称为()。
课时教学目标制定的依据是历史课程标准
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