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义务教育阶段数学课程的整体目标为()
多选题
2018-08-03 03:11:52
0
261
A.思想方法
B.知识与技能
C.数学思考
D.解决问题
E.情感与态度
参考答案:……
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参考答案
科目:
数学教育学
学科:
教育学
感兴趣题目
数学学习的几个阶段()
发散思维具有三个特征:
学习过程的环状模式分为三个环节:定向环节、行动环节和反馈环节
小学数学内容的编排一般采用直线前进式,而不采用螺旋上升式
一般能力是指适用于较广范围的,从事各种活动都必须具备的基本能力,如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。通常的说的智力主要是指一般能力
学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则
“等腰三角形顶角平分线是底边的中线。”的逆命题是若三角形一角平分线是对边的中线,则该三角形另两边相等
从课程内容的发展上来分,数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系
直觉思维是通过一定的逻辑规则进行的思维
从一定意义来讲,数学是适合描述不同质的过程的万能语言
教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的结果
现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性,评价内容的多元性和开放性,评价方式多样性
相关题目
下列属于远程教育要求学习者具备的能力的是()
孟子明确提出办学校教育的目的在于()?
整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。
卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。
夸美纽斯指出,幼儿教育的目的和任务是通过体育、智育和道德教育奠定儿童体力、智力和道德发展的基础。
完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力
幼儿园事故的类型:____
在多数情况下,()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。
教育管理体制的主要制约因素包括()。
儿童观涉及到儿童身心发展的特点、()、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。
为了便于观察记录和观察材料的整理,项目设计应符合如下要求:()
观察法的特征包括____。
个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化,尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。
人口制约着:()。
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