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从一定意义来讲,数学是适合描述不同质的过程的万能语言
判断题
2018-08-03 03:11:52
0
329
A.错误
B.正确
参考答案:……
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参考答案
科目:
数学教育学
学科:
教育学
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教学模型是由某些有效的具体的教学活动方式经过筛选、概括、加工的结果
现代数学学习评价的特点是评价主体的多元性,评价内容的多元性和开放性,评价方式多样性
按照思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准,可以将思维分为分析思维和直觉思维。
数学能力,包括:数学观察力、数学记忆力、空间想象力、数学思维力、数学化能力
思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程
概念的形成以学生的____为基础
平面上n条直线最多可把平面划分为()个部分
制约数学课程的根本因素是()
____是一种特殊的刺激一反应的重复,是对学习效果产生强化作用的学习行为
____是指直接影响活动效率,使活动顺利完成的某种稳定的心理特征
数学的认识价值主要表现在()
义务教育阶段的数学教育是一种()
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整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现
()是一个人的整个精神面貌,他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
对于人类被试而言,____原则是心理学研究中的一个道德原则。
桑代克认为,学习遵循重要的学习原则包括____。
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心理测验结果能准确地反映学生的心理状况,结果是绝对的
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在中学数学教学中,主要应遵循如下基本原则:
康德尔是美国著名比较教育家,1933年出版他的代表作(),该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。
英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
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