首页
题目
学科
试卷
登入
注册
首页
题目
详情
历史教学原则的研究与历史知识的特点是不相关的。
判断题
2018-08-03 03:28:45
0
237
A.错误
B.正确
参考答案:……
查看答案
参考答案
科目:
中学历史教材教法
学科:
哲学
感兴趣题目
一节课的时间内要完成两个以上教学任务的课称为“综合课”。
中学历史教科书是教师讲授的凭借和学生学习的工具.
教学过程也应有利于个性的培养与发展。
历史教学重点内容有两种表现形式:一是集中在教材的某个段落中,一是作为中心思想贯穿于整个教材中.
范例教学强调基本性,基础性和范例性三个原则
记忆历史知识的方法包括年代记忆方方法、空间记忆方法等.
文献研究法是指查阅已有的资料来了解所要研究的对象的方法
制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求
课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式
中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件
知识是对历史基础知识的的认识和识记,是对历史事实和抽象理论的再认再现,也是认知领域中学习表现的最高水平
整体性是指教学目标应有若干相互孤立的具体目标组成的
相关题目
胚胎的生命起自()
()发展了孔子的“德”性修养理论,()发展了孔子的“知识”学习理论。
社会的需要是确定我国学校健康教育目标责任制提供了方向性的依据().
知识是智力活动的内容,在获取和运用知识的过程,是促进智能发展的过程().
通过学校健康教育的教学和课外宣教活动,扩大和占领学校思想和文化教育领域,对促进精神文明建设具有积极作用().
家庭心理健康教育的目标和任务有____
人的心理是一个相对稳定的过程,因此,我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
想象能力是智力的核心。
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有____。
个别化教学系统(PersonalizedSystemOfInstruction)又称凯勒计划,简称PSI,由凯勒(P.S.Keller)及其同事于1986年创立,目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排,允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。
复述策略属于问题解决策略。
叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。
领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
在学校管理活动的全过程中,()是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节,都是围绕着它而展开的。
调查研究是一切领导工作的基础。
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号