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弗洛伊德把()这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。
随着言语的发展,儿童心理活动的水平也就逐渐提高。因此,人们把言语看成是儿童心理发展的重要指标。
在认知心理学观点看来,情绪的产生是直接受认知,特别是思维活动调节的。因此,以认知心理学观点为依据的认知疗法,对于情绪障碍的形成和消除问题主要是从解决人的____入手的。
命题网络的连结形式大致有两种:()。
特长应是幼儿真正兴趣和擅长的,不是按父母意愿和社会潮流强迫“加压”的。
保教渗透指的是运用心理学的理论和技术手段,精心设计和组织有针对性的专门的教育活动来帮助幼儿获得心理健康发展的心理教育活动。
适应障碍的临床变化较大,主要表现为情绪障碍,如烦恼、焦虑不安、抑郁心境、无能感、不知所措、胆小害怕等。
森田疗法是日本学者森田正马教授于1920年创立的心理疗法。
弗洛伊德把人的心理结构划分为()。
加涅提出了()模式。
项目鉴别指数D值是鉴别项目测量有效性的指标,D值越低,项目越有效。
个人心理上的冲突中,“进退维谷”的冲突形式属于()。
“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。
皮亚杰认为,每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构。它们分别是图式、同化、____和平衡。
第一个提出二重心理学主张的是____
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