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就本质而言,情绪是()?
类化又称辨别化,是一种与类化相反的现象,指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应。
儿童意识的发展不仅是个别机能由某一年龄向另一年龄过渡时的增长,而主要是其()的增长和发展。
易性症是一种性别认同障碍,属于性身份障碍。易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。他们持续地厌恶自身的性别特征和身份,为此而极为痛苦,强烈要求转换为异性。
()是课堂中影响学生动机的最突出因素。
出生后6个月,是婴儿学习()和喂干的食物的关键期,2~3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期
解决问题有两种基本策略:算法式策略与()
儿童最初的想像,可以说是记忆材料的简单迁移。表现在()
泽尔尼克等人(Zelniker,1974)研究8-11岁之间被标为“冲动性”的男孩子。
对心理测验看法正确的是()。
()和()是注意的两个基本特征。
在旅游过程的中间阶段,旅游者的主要心理需求表现为( )
()指态度主体在一种态度对象上的卷入水平。
人际交往的本质是()
社会心理学家凯尔曼(1958)通过分析典型的态度变化例证,提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括()。
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