首页
题目
学科
试卷
登入
注册
首页
题目
详情
简述常见的一般问题解决能力的训练方法注意事项。
问答题
2023-10-20 13:38:26
0
54
参考答案：常见的一般问题解决能力的训练方法包括：创造性思维教程（productive thinking programs）、德波诺的CoRT教程（Cognitive Research Trust认知研究...
查看答案
参考答案
科目：
心理学
学科：
心理学
感兴趣题目
简述品德的心理结构及其关系。
简述科尔伯格提出的道德发展三阶段说。
分析芬克提出的创造性思维模型。
简述训练创造性思维的主要方法。
简述学习迁移可以分为哪些类型，分类的依据是什么？
简述学习迁移的相同元素说的主要观点。
简述布卢姆的教育目标分类法。
合作学习有哪几种主要的模式？
简述课堂管理的目标。
如何处理常见的课堂不良行为？
简述学习评价的基本方法。
描述标准化测验的优点和存在的问题。
相关题目
风险知觉产生的原因有()?
弗洛伊德把（）这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。
情景记忆与语义记忆是加拿大心理学家()依照贮存的信息类型提出的分类系统.
发现教学的基本假设：通过正确地回答问题，人们可以得到积极的强化，因此更可能重复学习到的行为。
成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）。
适应障碍的临床变化较大，主要表现为情绪障碍，如烦恼、焦虑不安、抑郁心境、无能感、不知所措、胆小害怕等。
咨询会谈中的非言语信息是借助语句说出来的，只要双方拥有共同的语言，一般透过言语知觉、理解机制，就能有效传递。
（）是通过听觉系统，作用于脑干网状结构、下丘脑、大脑边缘系统及大脑皮层各级中枢，通过中枢的整合，暂时神经联系的建立，调节中枢的兴奋和抑制，通过植物神经活动，使呼吸、消化、心血管、泌尿等内脏系统协调活动，以适应机体的需要。
人们有这样一种倾向,总认为他人和自己是相同，这种现象被称为
创造性思维的核心是()。
古斯里认为刺激与反应的联结只有一个原理，即刺激与反应的接近，或称（）
挫折－侵犯理论最初是由心理学家多拉德等人于（）年提出的。
个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。
3、常以为自己“老之将至”，从而产生悲观失望的心态属于（ ）
马斯洛的需要层次论中，不包括的需要是（）
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号
