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地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平,也不能原地踏步式地简单重复循环,而应当螺旋式上升.每一个阶段都与前一阶段有所重复,都比前一阶段有所提高,一步一步扎实地进行。
判断题
2018-08-03 03:11:06
0
616
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
地理教育学
学科:
教育学
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