首页
题目
学科
试卷
登入
注册
首页
题目
详情
简述学习迁移的相同元素说的主要观点。
问答题
2023-10-20 13:37:17
0
58
参考答案:相同元素说是桑代克和伍德沃斯在反对形式训练说之后提出的一种学习迁移理论。他们认为只有在两种学习中存在着共同的联结,第一种学习上的进步才能转移到另一种学习上去。该学说认为,只有在原先的学习情境与新的学习情境有相同要素时,原先的学习才有可能迁移到新的学习中...
查看答案
参考答案
科目:
心理学
学科:
心理学
感兴趣题目
简述布卢姆的教育目标分类法。
合作学习有哪几种主要的模式?
简述课堂管理的目标。
如何处理常见的课堂不良行为?
简述学习评价的基本方法。
描述标准化测验的优点和存在的问题。
解释现代社会教师角色的多重性特征。
描述费兰德斯的师生相互作用分析模式。
学生在考试中成绩时而上升、时而下降,起伏不定,试用相关理论分析这一现象出现的原因及其应对策略?
简要解释加里培林关于心智技能形成的五阶段模式?
简述动作技能与心智技能的关系?
阅读下面一段材料,运用理论解释这位教师在概念学习中采用了何种方法或策略?教师首先说“我头脑中有一个概念,你们来猜是什么,我一次给出一个正例和一个反例,大家从中判断。”他把正例和反例两种情况在桌子上分别做了标记,接下来他把一个苹果放在“正例”的标记前,一块石头放在“反例”的标记前。教师这时问学生:“现在大家猜猜我想的这个概念是什么?”第一个解释是“是不是吃的东西?”教师把“假设”写在黑板上,在简单讨论了假设的意义后,把“吃的东西”列在下面。接下来的假设是“生物”和“长在树上的东西”。在讨论了这两个假设后,教师又拿出一个西红柿放在正例方,胡萝卜放在反例方。鼓励大家根据这些条件,重新考虑列出的所有假设,并讨论了一个新的假设“红色的东西”。通过讨论更多的正例(桃子、李子、橘子)和反例(莴苣、红薯、土豆),学生把他们的假设缩小为“我们吃的是这些东西的种子”。学生最后“建构”了一个概念“水果”——食用果实的食品。
相关题目
霍妮总结的神经症的人格类型有()。
()是指一组主要由心理、社会因素引起异常心理反应,导致的精神障碍,也称反应性精神障碍。
()是社会学习理论的一个核心概念,也是影响个体自我调控的关键变量。
()、()、()、()等方面的研究为我们深入了解学习的实质提供了坚实的神经生理基础。
()也称为书写缺陷,是视觉-动作整合问题。
()等人提出组成英语拼写能力有四个因素。
联想心理学发展到19世纪末,就演变成了科学心理学初期的()。
洛克认为构成知识的观念来源于两类经验,它们是()。
攻击性行为产生的直接原因主要是()。
感觉的特性或者感觉的规律体现在()方面。
EPQ有4个分量表,其中以测量情绪稳定性为主的量表为()。
()是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。
意志的果断性指坚持不懈地克服困难,永不退缩的品质
()是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。
概念所包含的个体叫概念的
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号