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目前国内旅游心理学的体系有()。
影响旅游者情绪情感的因素包括()?
根据动机的性质,可以把动机划分为()?
()主要表现为各种部位的持久性疼痛,患者感到痛苦或影响社会功能,但对其不能用生理过程或躯体疾病做出合理解释,经检查也未发现与主诉相应的躯体病变。
对于如何促进学习,人本主义的主要观点是:
命题网络的连结形式大致有两种:()。
以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。
下列是强化物种类的有()。
()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
注意的()是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。
适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。
强迫症的基本症状是强迫观念和强迫行为,可以一种为主,也可几种兼有。
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
从测验中直接获得的分数,称为原始分数,它是通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的。
想象以表象的内容为素材,来源于表象,因此和表象没有本质上的差别
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