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支架性学习
问答题
2022-05-10 10:15:02
0
55
参考答案:借助教师所提供的支持(支架),逐渐把管理、控制学习的任...
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参考答案
科目:
教育心理学
学科:
心理学
感兴趣题目
知识的获得是一个建构过程,是通过()与()完成的。知识学习的不同类型:()、()和();符号学习、概念学习和命题学习。
学习者在新信息与原有知识经验之间建立适当的联系,将新()同化到原有的()中,同时,原有知识会因为新知识的纳入而发生一定的调整或改组,也就是要发生()。
知识建构的基本机制
图式
知识的涵义
学习动机的激发的方法
培养学习需要的方法
学习需要形成的因素
影响自我效能感形成的因素
学习动机的分类
学习动机的作用
什么是程序教学
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皮亚杰曾对认知发展阶段做过不同的划分,如果以“运算”作为划分标准,则整个发展可以分为()。
整天细化闲荡、嬉玩,碰到学习、读书总是显得懒洋洋的,不做作业,不温习功课,上课反应迟钝,学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的()。
成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()。
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恐惧即恐怖症,它是正常儿童心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验。
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()是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
态度的认知失调理论是由()提出的。
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