整天细化闲荡、嬉玩，碰到学习、读书总是显得懒洋洋的，不做作业，不温习功课，上课反应迟钝，学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的（）。-无忧在线题库-无忧题库

整天细化闲荡、嬉玩，碰到学习、读书总是显得懒洋洋的，不做作业，不温习功课，上课反应迟钝，学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的（）。

单选题

2018-08-03 03:21:25

0618

A.学习怠惰
B.学习退避行为
C.学习情绪障碍
D.学业困难问题
参考答案：……

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科目：学习心理学

学科：心理学

感兴趣题目

（）是一种试图凭借说服性的建议、劝告、解释和自我引导，来改变人们自我效能感的一种方法

（）等人提出组成英语拼写能力有四个因素。

（）区分了儿童认知能力发展的两种水平：一是实际发展水平；二是潜在发展水平。

（）也称为书写缺陷，是视觉-动作整合问题。

寻求知识就是自己动手记录课堂讨论的内容和学习结果。

行为主义的基本特点是否认传统心理学的对象――动机，而代之以行为，又将行为归结为肌肉的收缩和腺体的分泌，而肌肉的收缩和腺体的分泌则归因于外在和内在的刺激。

具体运算阶段儿童，其认知结构中已经具有了抽象概念，因而能进行逻辑推理，但他们的逻辑推理是具体的，不是形式的。

以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。

一个人为得到人们的正确评价和认可，而努力在学业上取得好成绩，在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的，是内部动机。

学习焦虑的焦虑水平过低会对学习产生抑制；焦虑水平过高，也会因心理应激、唤起水平高而抑制学习。

场独立性者：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。

奥苏贝尔曾说过，“与旧的观点不同，关于最近发展区的学说，使我们能提出一个与之相对立的公式，这个公式宣布：只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。”

相关题目: 儿童发展的核心问题是：儿童心理如何在主客体之间协调平衡的过程中获得发展。; 初入学儿童方位知觉水平不高，常需以自己自体的位置作为标准来知觉方位; 躁狂抑郁症是以情感、活动过分高涨为基本症状的精神疾病，故又名情感性精神病。其临床特征为单相或双相发作性的躁狂状态或抑郁状态反复出现，两次发病之间有明显的间歇期。; （）是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象。; 人的行为不仅受行为结果的影响（强化），而且受通过人的认知因素形成的对结果的期望的先行因素的影响。期望有两种：(); 冯?格拉泽费尔德：“建构主义是当代心理学、认识论和教育学中一个广阔但不清晰的领域。”; “系统脱敏法”是由著名精神病学家（）提出的。; 对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。; 职业测验在职业决策中的应用大体可分为____。; 主题统觉测验是由美国心理学家（）1938年编制的。; 在卡尔特16种人格因素，内向与外向性表示，低分者内倾，通常羞怯而审慎，与人相处拘谨而不自然；高分者外倾，通常善于交际，不拘小节。; 游览过八达岭长城的人，头脑中重现的长城的形象是（）; 同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。; ()是著名的俄国生理学家，是当时俄国生理学和与之相关的客观心理学的代表。; 为增加气氛，旅游服务人员可以使用土语和俚语，甚至粗语。( )

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