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()就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
阿德勒提出了()的概念。他认为人不是遗传作用和环境影响的消极接受者,人具有主动性和选择性,可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式。
感觉寻求取向有几种表现形式,第一,渴望参与各种冒险行动,以获得刺激体验。第二,通过违反常规的生活方式来获得感觉刺激。第三,对无聊的敏感度。
人格教育,是一种发展学生心理素质,培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。
游戏,尤其是想象性游戏,在幼儿情感和社会能力的发展中起着重要的作用。
具体运算思维具有()特点:
发现教学的基本假设:通过正确地回答问题,人们可以得到积极的强化,因此更可能重复学习到的行为。
复述策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。
心理过程是对()、情绪情感活动和意志行为活动的概括
50年代以后,精神分析的各学派观点相互渗透和补充,又派生出许多大大小小的学派,但他们都具有下述的共同点:____。
行为主义理论是由华生在美国首先提出来的。
由于父母教育存在不良的倾向而造成幼儿问题行为的有:____
____占全部病例的60%,是最常见的恐怖症
矫治技能中的最基本包括____等。
异常是相对正常而言的,异常心理是指偏离正常的心理。
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