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认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是 :
比较法是根据一定的标准,对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究,找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法。
1901年 ,美国的公立幼儿园在数量上已超过私立幼儿园。
综合课程的组织实施,应遵循哪些要求
下列教育变化中,哪些属于“自然的教育变革”:
创新能力是一个人综合素质的最好体现,或是说是一个人综合素质的核心。
在新课改中,用“课程标准”代替“教学大纲”,只是名称的更替,二者在内容上没什么变化。
在研究性学习的过程中,学生成为某一个课题的提出者、设计者、实施者,学生真正被置于学习的主体地位,教师可以完全放手。
德育过程各要素及其复杂多变的组合关系是否( ),是德育过程能否取得良好效果的关键。
确立并增强德育改革意识.,除要不断分析研究当前社会发展对学校德育不断提出的新要求,认识和把握育改革的必然性和必要性,坚持正确方向外。还要注意的方面是( )。
上海位于长江和海岸线中部的交点上,这个点早已存在,鸦片战争以后,它潜伏的区位优势才得以显露出来,这表明要()
实行自主性原则首先是改变不适应时代要求的高度集中的高等教育管理体制的需要。
(I’d Rather Be Black Than Female) The author spent twenty years doing all the routine work only to get her male colleagues elected to important positions.
She is not satisfied with the present status of women in the American political world because she despises the tedious and specific jobs.
在钠的性质的教学中学生对钠与水反应的观察属于
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