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( )是基督教的特有的经典。
单选题
2019-05-17 20:36:37
0
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A. 《旧约全书》
B. 《新约全书》
C. 《圣经》
D. 《次经》
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科目：
民族与宗教
学科：
未分类
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种族主义是源于（）的一种敌视人类的思潮，认为人们的体质特征同人们的个性、智力、文化之间有因果关系。
神仙之说在（ ）后期也广为流传，反映了人们逃避灾难、解脱生死、寻找“世外桃源”的愿望。
道教的主要经典即（）是道教经籍的总集，是按照一定的编纂意图、收集范畴和组织结构将许多经典编排起来的大型道教丛书。
1903年，列宁在（）一文中对民族特征作出了进一步的概况，提出民族应当有其发展的地域，一个民族应当有其共同的语言、心理和生活条件的特点。
（）是宗教产生的最深刻、最根本的原因之一。
邪教组织是宗教组织，是一种邪恶的社会势力。（）
政治因素对民族人口的间接影响主要是指国家对少数民族的各种优惠政策对少数民族人口增加所产生的影响。（）（
宗教介入地区冲突和社会冲突是当地社会宗教与政治相结合的又一新特点。（）
单一制国家中民族的发展，是与民族社会和国家的发展相一致。（）
人类从一开始就存在个体间的差异，随着人类分布范围的扩大，这种差异自然会表现为种族间的差异。（）
安息日是犹太教每周休息日，从每个星期五天亮开始，于星期六黄昏时结束。（）
蓝田人和北京人一样都属智力人。（）
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语文课程着重培养学生的语文实践应用能力（ ）。
自然、社会、人自身发展的需要和语文课程的性质特点决定了语文课程的任务（ ）。
古代阅读教学的主要经验有熟读精思博览和（ ）。
语文教学方法优化选择的依据包括：第一，依据教学规律和教学原则；第二，依据教学目标与任务；第三，依据教学内容；第四，依据教师素质；第五，依据（ ）；第六，考虑教学方法的适用性。
所谓“文化”，是指人类在社会实践过程中所创造的精神财富（ ）。
识字写字、阅读、写作、（ ）四领域全面训练，以提高语文能力，是语文教学的根本任务。
通过师生、学生之间的多向度对话，产生思想情感的交流和碰撞，诱发和激活学生的智慧情感、灵感的方法是（ ）。
语文课程的综合性体现在（ ）
谈话是指说与听在共同创设的语言情境中相互应答的活动形式，其特点是（）。
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谚语“短骡子长马，好牛脖子一大柞”属于（）谚语。
从青海文化形成发展的轨迹来看，该地区文化逐渐生成了三个文化圈，即（ ）伊斯兰文化圈和汉文化圈。
塔尔寺的（ ）被称为“艺术三绝”。
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