首页
题目
学科
登入
注册
首页
题目
语文教学目的具有两重性( )。
语文教学目的具有两重性( )。
判断题
2019-05-17 18:01:07
0
55
A.错误
B.正确
参考答案:……
查看答案
标签:
未分类
来源:
中学语文教学研究
评论
回复
提交回复
感兴趣题目
工具说的“思想性”推理是,“语文课是学语言”的,而“语言是工具”,所以“语文课有工具性”。( )。
言语分析法注重单纯的语言技术的分析()。
师生合作是教学方法这一概念的核心( )。
语文的要素包括( )。
语文“课件”的整合,有很多不足,主要表现在()。
相关题目
高兴( )蹦蹦跳跳。
品牌资产是一种特殊的( )。
眼睛是难以掩饰的情感焦点,可以尽情传达一切感情。( )
《礼记》中的语文教学理论( )。
想象能力是通过语言描述、设置场景、( )等方法引发学生的联想力。。
认识文学作品的复杂性是培养高尚的审美情趣的前提( )。
阅读能力教学包含哪些内容( )
言语分析的具体方法有语感笔记法和佳句模写法( )。
阅读阐释要经历披文感言、拓展运思、( )、言语表述等活动。
作文讲评的基本方式是( )
计算机技术与教育工作发生联系,可追溯到( )时期。
确定语文学科教学目的的依据是(??)。
现代学习理论下的学习方法主要有( )
湟源素有“环海商都”“小北京”之称,明清时为西部民族贸易和文化交流重镇,( )等国的商人在此设立洋行,商贸通达四海。
青海文化内容丰富多彩,可以从( )等多角度进行分类。
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号