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“对比分类”教学法针对物理教学中经常遇到的互为可逆的两个过程或某物质的两种相反特性等情况时采用的,目的在于让学生在对比中掌握知识、要领,分清物质特性,弄清并牢记相关概念、原理等。
判断题
2018-08-03 03:28:48
0
450
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
中学物理教法研究
学科:
教育学
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