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“道尔顿制”,最初称“实验室制”,由美国学者()创立。
单选题
2018-08-03 03:11:08
0
767
A.柏克赫斯特
B.杜威
C.奥苏贝尔
D.皮亚杰
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参考答案
科目:
基础教育改革(华南学分互认)
学科:
教育学
感兴趣题目
教育()则更注重从人类自身这里寻找教育的根据。
夸美纽斯在1632年发表的《大教学论》中,通过引证自然的方式提出了一整套()论(含教学理论)。
校本行动研究建议人们用()的“方法”研究课程与教学的问题。
以新基础教育研究为例,该研究以类比的方式提出了一系列()。
素质教育的实施、信息时代的到来和终身学习等观念的形成等,都是简单的地理内容研究或形式研究。
技能是地理知识内化为智能的必要条件。
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讲解法不属于灌输法。
地理教育学中的“修学”就是指接受性学习。
地图地名的空间记忆没有帮助。
地理区域的特征概括程度更高,要对要素诸特征进行比较、综合,提取出最能体现区域特殊性的特征来,否则变成“地理八股”。
地理教学中逻辑思维能力的培养不能停留在形式逻辑的层面上,而应当上升到辩证逻辑的层面上。
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民国时期的“壬子癸学制”从横向把整个国家教育分为三大系统()。
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