“明心论”以孟子的教学观为代表，“博学论”以荀子的教学观为代表。-无忧在线题库-无忧题库

“明心论”以孟子的教学观为代表，“博学论”以荀子的教学观为代表。

判断题

2018-08-03 03:11:10

0742

A.错误
B.正确
参考答案：……

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科目：基础教育改革(华南学分互认)

学科：教育学

感兴趣题目

现代教育研究虽开发出多种教育研究方法，尤其是实验研究、行动研究、叙事研究等等，但现代教育研究几乎从来没有丢弃类比研究的精神。

从学科的视角考察，教育经典或教育事件的范围会变得更加广泛：数学教学领域如克莱因的《高观点下的初等数学》、波利亚的《怎样解题》、弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》

中国近代“美感教育思潮”的形成西方美学思想的引进与解释相关，王国维和蔡元培在其中起了关键作用

行动研究的第一步就是在情境中探察（reconnaissance），这一步将形成一个研究计划。

研究者不仅需要使用某种研究的方法，还需要有相关的有效教学的眼光。

教学传统的最大魅力就在于它总是善于根据现实社会的需要而折中、妥协。

虽然一个教师的教学设计案例、教学反思案例等真实地记录了自己的教育生活，但是这些案例本身却不是教师的教育自传的一个部分。

改变校本教学研究的策略，把合作的重点从原来的“给教师做教育讲座”转移到“听教师讲述自己的故事”。

有两种情况将对教师的日常性教学构成难题，分别为：

杜威提出的（）等等，几乎都与卢梭"自然教育"有某种联系。

“博学论”倡导者一般为“读书”论者、“知识教学”论者，如（）。

为了克服“同步教学”的弊病，“异步教学”将教师的（）等三种指导形式与学生个体化学习方式结合起来，实现学生学习的异步化和教师教学的异步化。

相关题目: 临产的征兆有哪些（）; 要创造和谐协调的性生活应该注意（）; 发展幼儿教育必须动员社会各方面的力量，坚持多渠道，如：____; NAEYC认为，高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。; 信指的是一种态度或信念。在‘知一信一行”中信是关键环节（）．; STS指的是科学，技术和社会。; 义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。; 近代唯心论的唯理论的第一个代表人物是（）。; 巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。; 以下属于桑代克的尝试-错误学习基本规律的是（）。; 在学校组织的运行过程中，与协调交替出现的还有另一种现象，就是冲突。冲突是所有社会组织得以存在和发展的基础。; 当教育制度不能适应社会变迁，不能规范学校成员的行为，不能满足人们的教育需要，最终又不能满足社会发展需要时，教育制度在功能上表现出混乱和失效，这种现象就被称为教育制度功能失调。; 选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（）。; 教育实验研究的特点主要有（）。; 教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

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