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教育对社会发展起着（）
单选题
2018-08-03 03:11:37
0
355
A.促进作用
B.阻碍作用
C.决定作用
D.促进或阻碍作用
参考答案：……
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参考答案
科目：
教育原理
学科：
教育学
感兴趣题目
根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
访谈是搜集资料的依据。提纲实际上是调查报告的梗概。
描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。
非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。
文献法比内容分析法更具信度和效度。
教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。
个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。
实施观察要注意看、听、问、思、记等互相配合，达到最佳效果。
一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。
常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。
调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。
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明代在各省设立的教育行政机构为____。
地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平，也不能原地踏步式地简单重复循环，而应当螺旋式上升．每一个阶段都与前一阶段有所重复，都比前一阶段有所提高，一步一步扎实地进行。
人地关系的评价要从正反两方面来看。人地关系的协调，既要考虑存在问题的整治，又要考虑协调发展的人地关系，贯彻人类社会与地理环境共同持续发展的思想。
1917年前后，“自学辅导法在我国小学教育界展开了试验”“自学辅导主义”教学鼓励“儿童自动”，重视教授之前的学生“预习”.
反思一般指回头思考，它指教师以及合作研究者在行动结束后回头思考解决问题的整个过程，查看所设计的方案是否能够有效地解决问题
荀子所谓养“浩然之气”，相当于孔子讲“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”
叙事研究实质是一种教育领域的“人类学研究”，尤其类似于“马林诺斯基所倡导的人类学跨过‘野蛮’进入‘文明’”的研究方式。
____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则：()
先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的
学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。()
常用测量生理指标有血压、脉搏、肺活量、肌力、视敏度、听力、反应时、基础代谢指标等（）．
（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
地球系统的研究是在上世纪80年代出现的。
课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。
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