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____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
单选题
2018-08-03 03:11:42
0
603
A.遗传素质
B.环境因素
C.物质因素
D.学校因素
参考答案：……
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参考答案
科目：
教育学
学科：
教育学
感兴趣题目
家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值
教科书编写正在由“教程”式向“学程”式发展。
分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。
课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。
校园文化是精神文化的核心。
直接动机与学习活动直接联系，间接动机与社会意义相联系。
压服强调以说理的方式使人心服，说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
课程计划的核心内容是课时分配。
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教科书又称课本，是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。
教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。
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在头脑里储存一定量的地理景观，是地理知识教学的基础。
教师-学生的单向流动过程假定了学生只能接受而不能按照自己的理解改变教师所的传递信息
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为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则：()
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当前中小学生主要心理问题有（）
心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调的方向发展，恢复其心理健康的过程。
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所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
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