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课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。
判断题
2018-08-03 03:11:42
0
471
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
教育学
学科:
教育学
感兴趣题目
校园文化是精神文化的核心。
直接动机与学习活动直接联系,间接动机与社会意义相联系。
压服强调以说理的方式使人心服,说服则用权威、权力、暴力、专制、威胁、恐吓、惩罚等强制性手段迫使人屈服。
课程计划的核心内容是课时分配。
教育与生产劳动和社会实践相结合,概括了实施教育方针,培养全面发展的四有新人的根本途径。
教科书又称课本,是依据课程标准和学生接受能力编写的、系统反映学科内容的教学用书。
巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。
教育目的仅仅对教育者和受教育者个人产生影响。
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。
道尔顿制教学形式由美国女教育家H.H.帕克赫斯特创建。
教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。
古希腊把三艺作为教育内容,这三艺是指____
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朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。
卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。
开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。
信指的是一种态度或信念。在‘知一信一行”中信是关键环节().
心理健康教育课程是()。
观察法即在自然条件下,有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察,然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
韦纳指出,人们经常把成就行为归因于____四个方面的原因。
学校心理健康教育档案的内容中,不属于学生自然情况的是:()
科学是一种社会结构。
在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是:()
人力资本理论家认为人口数量重于人口质量。
第一个制定了归纳法的哲学家是()。
60年代掀起了一股人本主义思潮,布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
对教师来说,最重要的是具备制定()的能力,即能制定各教学单元的具体目标。
将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是()。
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