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作满意度测评应用最广泛的手段有
多选题
2022-06-17 07:58:57
0
86
A.单一评分法
B.单一整体评估法
C.总和评分法
D.综合评估法
E.整体评分法
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参考答案
科目：
管理心理学
学科：
心理学
感兴趣题目
选项中属于波特尔和劳勒的激励理论观点的有
以下选项中属于高成就需要者具有的特征的是
以下选项中属于高归属需要者具有的特征的是
按组织系统,可将沟通分为()。
下列属于特殊能力的个别差异的事例有
认知性归因偏差产生的原因有
1947年知觉的“新观点”被提出，认为知觉不仅取决于客体本身，也取决于知觉者的
消除不公平感的方式有()。
我国古代创造的宝贵遗产包括
心理健康的标准有
人脑对客观事物的属性、特点与规律的反映体现在
按基本表现形态,可将情感、情绪分为()。
相关题目
文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。
弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立了科学心理学史上的第一个人格心理学体系即精神分析。
人格障碍一般是在没有____形态学的病理变化情况下，出现人格的严重缺陷，表现出人格严重偏离正常或人格发展的内在严重不协调。
强迫症，又称强迫一冲动性障碍，是以不能为主观意志所克制，反复出现的观念、意向和行为为临床特征。此病大多于____前后起病，也有些病例起病年龄更早，在儿童中也不少见。
易性症是一种性别认同障碍，属于性身份障碍。易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。他们持续地厌恶自身的性别特征和身份，为此而极为痛苦，强烈要求转换为异性。
整天细化闲荡、嬉玩，碰到学习、读书总是显得懒洋洋的，不做作业，不温习功课，上课反应迟钝，学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的（）。
学习心理辅导的内容有（）、（）、（）。
刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
行为转变常用的辅导方法有：____等。
各种心理防卫机制，往往在人意识到的时候起作用。
焦虑性神经症简称焦虑症，是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。
学习动机是个体努力克服障碍，施展才能、力求又快又好解决某一问题的愿望或趋势。
通常在决定样本大小时，应注意的问题包括____。
想象以表象的内容为素材，来源于表象，因此和表象没有本质上的差别
熊川武提出的“全面激励理论”包括（）方面的激励。
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