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简述幼儿语言教学的策略。
问答题
2021-05-08 22:19:38
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170
参考答案:温馨、丰富、真实的语言环境;师生共同确定主...
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参考答案
科目:
学前教育心理学
学科:
心理学
感兴趣题目
简述全语言教学观。
简述行为主义语言学习理论。
婴儿学习语言的是首要途径是( )。
研究表明阅读方式会影响阅读能力的发展,以下哪项不是幼儿的不良阅读方式( )。
婴儿掌握的语言,从词类上看,主要是( )。
一般认为,全语言教学的关键是( )。
“语言获得装置”理论的提出者是( )。
简要阐述蒙台梭利的感知训练与幼儿的创造力培养。
简述幼儿创造性的主要表现。
蒙台梭利教育思想中,对创造性的开发主要注重( )。
幼儿创造性主要体现为( )。
1950年,发表《创造性》演说,促进创造性研究蓬勃发展的心理学家是( )。
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应激干预包括()。
奥苏贝尔曾说过,“与旧的观点不同,关于最近发展区的学说,使我们能提出一个与之相对立的公式,这个公式宣布:只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。”
婴儿能找到不论在什么情况下藏起来的客体。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的()。
人类特有的言语和思维活动,是在儿童()开始真正形成的。
儿童语言的发生,并不是儿童想像发生的重要因素。
成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()。
在合理情绪疗法的治疗过程中,最常用的技术是合理的情绪想象技术。
造成心理异常的因素很复杂,概括起来主要包括____。
爱屋及乌是()的心理现象。
下列描述下属于偏执型人格障碍的是()。
对心理测验看法正确的是()。
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问题解决的策略有()。
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