阅读下面一段材料，试用所学的理论加以解释。

在物理课上，教师向学生演示一个单摆，系在一根绳子的重物被推动一下后会有规律地前后摆动，并介绍单摆频率的概念，要求学生探索单摆的频率与哪些因素有关系。学生根据教师提供的不同长度的绳子、不同质量的重物，提出自己的假设，然后进行检验。学生利用单摆的支架、绳子、剪刀和一些重物进行变量控制实验，探索绳子、物体质量、以及推力大小与单摆频率之间的关系，观察每次改变之后单摆的频率并记录实验数据，对数据进行分析总结看看是否验证了自己的假设。最后，学生得出结论，即单摆的频率取决于绳长，而不取决于物体的质量和推力大小。