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一个人的心理不是健康的就是不健康的。这句话正确与否?()
幼儿判别大小的方法是按照从简单的目测到多方面的比较再到借助中介物这样一个顺序发展的。
除了主要的学习律(其中最主要的是效果律)之外,桑代克还提出了一些从属的附律()
虽然学习理论并没有直接告诉教师怎样进行教学,但如何遵循学习的规律,有效地控制教学情境中的关键因素,其可靠的答案一般都是来自于对学习规律的研究结果。
影响获得的榜样特点有()。
在皮亚杰所说的()认知阶段,儿童逐渐用表象符号来代替外界事物,开始出现表象或形象图式。
在感知运动阶段,儿童适应外界环境只能依靠感知和()。
一般以1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版的()作为心理分析正式创立的标志。
社会因素是指个体在认识过程、情感过程,意志过程和个性倾向性及个性心理特征等方面的心理因素。
一千克的棉花和一千克的铁的物理质量是相等的,但是,如果人们用手加以比较时,就会觉得铁比棉花重,这是属于大小错觉。()。
如果来访者表现出明显的思维障碍“妄想”,这种心理异常程度可能属于()。
下面()是古希腊医生西波克拉特对气质类型的划分。
不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是()。
()是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。
“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
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