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()指个体此时此地身心存在的总和。
多拉德和米勒将冲突分为()。
()是社会学习理论的一个核心概念,也是影响个体自我调控的关键变量。
日常生活中我们会经常看到,低年龄幼儿只是有高兴或不高兴的表情,年龄大了一些,喜、怒、哀、乐、惧,越来越丰富,这说明儿童心理发展的趋势是()。
创造想像,是根据自己的创见,独立地构造新形象的过程。
德西效应:过分运用奖赏来增强学生的外部动机,反而会削弱其内部动机
系统脱敏法又称暴露疗法、冲击疗法、快速脱敏疗法。它是鼓励求治者直接接触引起焦虑恐怖的情景,坚持紧张感觉消失的一种快速行为治疗法。
一千克的棉花和一千克的铁的物理质量是相等的,但是,如果人们用手加以比较时,就会觉得铁比棉花重,这是属于大小错觉。()。
对消费者而言,服务产品比实物产品的消费风险大。()
认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。
教师在教育过程中主要涉及()
分数合成的特殊方法包括____。
()是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。
()和()是注意的两个基本特征。
美国心理学家()认为自我概念(即自我知觉)包括物质自我、社会自我和精神自我。
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