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有什么样的态度就有什么样的行为。这句话正确与否?()
儿童意识的发展不仅是个别机能由某一年龄向另一年龄过渡时的增长,而主要是其()的增长和发展。
我们可以依据决定儿童心理发展的三项格式论思想,把影响儿童心理发展的因素主要归结为三个范畴:()。
一岁前儿童注意的发展,主要表现在注意选择性的发展。
所谓人格障碍是在某种不健全的后天影响下,在后天不良社会文化环境影响下造成的人格发展的偏离正常和人格结构的缺损。
弗洛伊德精神分析学说的核心是无意识的矛盾冲突假说。
()区分了儿童认知能力发展的两种水平:一是实际发展水平;二是潜在发展水平。
经验主义认为经验是知识的主要源泉。
环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。
发展性个性卫生问题辅导,关键是要让学生学会正确地看待自己、他人和环境。
异常心理的____标准是指以人的行为的社会意义及个体良好的适应为出发点,并从个体对社会、集体,人际关系,人和自我的态度中和习惯的行为方式中来观察正常与否。
偏执型人格障碍是一种以观念、外貌和行为奇特,以及人际关系有明显缺陷,并表现出情感冷淡为主要特点的人格障碍。
影响人格形成的因素有()。
相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么,两任务的共同成分可能是()。
要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
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