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感知理解讲述对象，主要通过观察的途径进行
判断题
2018-08-03 03:11:20
0
787
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
学前儿童语言教育
学科：
教育学
感兴趣题目
完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力
听说游戏具有活动和游戏的双重性质
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标，有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程，是通过专门的语言教育活动实现的
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现
非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略
一般而言，幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等
幼儿园的谈话活动，是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动
先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的
在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求:()
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国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《幼儿园教育纲要（试行草案）》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为：()
行为主义言语获得理论 的代表学说有:()
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当天睡觉前复习白天所学习的知识，能大大降低知识的遗忘率（）
按提纲内容的详略程度可将提纲分为简单提纲和详细提纲两种，初学论文写作的同学总体上驾驭材料的能力和熟练程度有限，适宜采用简单提纲。
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男性性发育包括（）
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