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之所以设置专门的“研究性学习课程”，是因为我国基础教育长期以来习惯于分科课程和“讲解式教学”、“接受式学习”。
判断题
2019-04-19 20:28:52
0
351
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
当代教育改革
学科：
教育学
感兴趣题目
师生关系中的“双主体说”，指的是教师是教的主体，学生是学的主体。
校长负责制指的是校长对学校工作应全面负责。
综合课程取代了学科课程的地位，实现了课程的综合化。学科课程在中小学课程中的地位已经不再重要，没有继续存在的必要。
协同组合培训是协同组合培训机构对本地区中小学教师和校长实施的跨学科、跨学段、跨角色的综合性培训。这是我国发达地区教师培训机构主动适应基础教育改革的需求，为了造就复合型人才而采取的培训组织模式。
在新课程改革下，关注教师的专业成长与需要，建立促进教师不断提高的评价体系是发展性教师评价制度的基础。
校本管理是在我国首先提出的。
只有实现对学生最大程度的尊重，才能更好地塑造人、教育人，才能不压抑人的本性，使人得到充分自由的发展。
新课程中强调评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
课程资源开发，尤其是素材性课程资源开发，必须反映教育的理想和目的、社会发展需要、学生发展需求、学习内容的整合逻辑和师生的心理逻辑，这才可能使教学更有效。
.一个好的学校在公众的心中就是“我把孩子送进去后，就能上好学校、上大学的学校”。
教育变革 ：
《纲要》指出的建构素质教育课程评价体系的三项核心任务是
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美国的幼儿园以公立为主，公立幼儿园绝大部分附设于初等学校。
问题研究是指以国家或地区为单位，对学前教育的制度和实践进行研究。
薄弱校由于师资和生源方面的原因，很难成为特色学校。
综合中学的本质在于 ：
在新课程改革下，关注教师的专业成长与需要，建立促进教师不断提高的评价体系是发展性教师评价制度的基础。
1918年，在彼得堡建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府是（）。
在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。
在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是（）。
封闭式德育的特点是：不能及时灵活地与外界现实的变化相联系，只是按照学校内部早已确定的内容、方式（或按照学校内部秩序稳定、工作顺利的需要）等来对学生进行教育。
长善救失，即发扬积极原则克服消极，是指在教育过程中要不断发现并利用各种形式不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除其消极落后的一面，因势利导、长善救失。
教育管理有以下特性()
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教学目标决定教学目的.
在建构主义的视野中 ，教师角色应该是
学生的多样性表现 在
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