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反映掌握高级规则的行为动词是（）。

单选题

2019-04-27 11:11:27

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A.生成
B.运用
C.分析
D.思维
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科目：心理学

学科：心理学

感兴趣题目

皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。

看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出答案，说明他处于程序性知识学习的（）阶段。

早期行为主义心理学家认为，猫学习逃出迷箱和动物学会走迷宫等行为称为解决问题。（）

加涅认为，学习由低级到高级分为：符号表征学习→概念学习→命题学习→概念和命题的应用→解决问题。（）

专家和新手在解决问题时在技能执行速度上是没有差异的。（）

贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力（）

建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（）

“我爱冬天的梅花”这个句子包含一个命题。（）

精加工需要在要记忆的材料中增加信息。（）

奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。（）

学习的好坏取决于一个人智力测验得分的高低。

下位学习是在原有学习观念的基础上增加新的学习观念。（）

相关题目: 让人通过扭曲感觉，使得使用者以一种不同的方式看见或者听见周围的事物的是()。; 设定点理论是由()于1997年提出的。; 心身疾病又称为心理生理障碍。; 印度狼孩卡玛拉8岁回到人间，经过多年训练和教育，到17岁时只具有相当于四岁儿童的心理发展水平，这说明().; 儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性，所以在小学阶段，儿童观点采择能力获得了明显的发展; 按照马斯洛需求层次理论位于最低层次的需求是()。; 舒肤佳在品牌传播中,不断强调它是被”中华医学会“唯一认可的产品,运用的是(); 下列不适用于产品接近法的是(); 客户沟通的内容包括()。; 根据领导方格理论，在任务生产和人际关系中取得平衡的领导风格是（）; 小道消息的传播包括Y式、轮式、链式、流言式。; 激励理论的体系包括四部分：内容型激励理论，过程型激励理论和强化理论和综合型激励理论。; 旅游动机的特性表现为(); 容易被消费者当成象征符号的产品或服务通常具有的特征包括()，旅游产品通常具有这些特征。; 把握服务时机首先要掌握游客的特点，学会察言观色。

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