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表现性评价也存在自身的局限,如比较费时费力,需要付出的时间代价比较高;容易受评价主体主观因素的影响,导致评价结论的主观性比较强,信度较低。
判断题
2019-04-19 20:28:35
0
551
A.错误
B.正确
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科目:
当代教育改革
学科:
哲学
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多元智力理论认为,智力的基本性质是多元的——不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在,而是以相对独立的形式存 在。
国家课程标准与框架是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽。
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新课程改革使课程从两级管理走向三级管理,使得真正发生教育的地方——学校,有了一定的课程权利,并承担相应的职责。
应试教育以升学为唯一宗旨,而对学生以后的发展漠不关心。
综合中学对于减少学生流失和发展地区经济具有重要意义。
薄弱校由于师资和生源方面的原因,很难成为特色学校。
无论是有限政府理论,还是公共选择理论和新公共管理理论,它们都反对政府垄断,崇尚市场的力量与市场机制。
建构主义学习观认为,知识的建构是任意的和随心所欲的。建构知识的过程中不需要与他人达成一致。
与传统的评价方法相比,表现性评价既可以是给学生评分,也可以是对学生的学习情况进行诊断,但其重点是在前者。
农科教统筹只适合在发达地区实施。
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