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单选题
2019-04-28 12:00:45
0514
 A.动作技能
 B.智慧技能
 C.言语信息
 D.态度
参考答案:……
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 参考答案
科目:心理学
学科:未分类
感兴趣题目
根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的原理,低年级儿童写作能力培养的重点是( )。
教育社会心理学这门学科诞生于( )。
在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于( )。
学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于( )。
“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标,其学习结果类型应属于( )领域目标。
在现阶段指导任务分析最全面的理论是( )。
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是( )。
某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是 ( )。
中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后,学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则,根据加涅的学习结果分类,这一学习属于( )。
儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略,而在遇到陌生材料时,却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受( )制约。
根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是( )。
在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看,最适当的解释是( )。