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约翰逊和艾力森提于1980年提出了每一期不但互相关联,而且各具独立性的五期划分法。
判断题
2018-08-03 03:11:05
0
653
A.错误
B.正确
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科目:
人口与青春健康教育
学科:
教育学
感兴趣题目
根据性心理的发展特点,可以把青春期性心理发展大体分为()、接近异性期和两性初恋期。
()是产生精子和分泌男性激素的器官
()是女性最醒目的第二性征。
()指以身体上或精神上虐待对方或受人虐待的方式来获得性兴奋和性满足的一种性偏离。
()是指直接从无生命的物体或异性身体以及衣饰的一部分获得性兴奋的一种性偏离,以男性为多见。
()是当前患病人数居于首位的性传播疾病。
妊娠是指妇女怀胎的过程,即自()开始至胎儿娩出这段时间。
性发育异常现象主要包括性早熟、性发育抑制和()
()指应用遗传学的原理和方法,研究改善人类的遗传素质,提高人口质量的科学。
艾滋病的传播途径包括()
大学生恋爱的心理特点是()
常见的性行为有()
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鼓楼幼稚园的实验活动是多方面的,包括:____。
易性癖是指性心理身份或性别意识的完全颠倒。
在头脑里储存一定量的地理景观,是地理知识教学的基础。
教育()则更注重从人类自身这里寻找教育的根据。
“班级教学”之所以能够发挥其“效益”,实与()相关。
完整语言教育观是指在儿童语言发展的关键期内,有必要给他们提供完整语言学习的机会
〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。
教学反思的环节包括____。
管理的自然属性表现在()。
根据行为障碍的不同表现方式,将其分类如下()
校本教育研究的实施方法应合作型研究与独立型研究结合,以合作型研究为主。
学者()提出了四段教学,后又演变为五段教学法。
教育哲学在我国从其设立之日起,是列在哲学的学科体系之中。
教师角色社会化涉及制度层面和个体层面两类过程。从制度层面看,教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看,教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。
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