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（ ）认为，为了自我的充分发展，培养健全的人格，必须创造出一个无条件积极关注的成长环境，由此提出了非指导性教学理论。
单选题
2018-10-22 23:39:47
0
798
A..罗杰斯
B..皮亚杰
C..布鲁纳
D.恩尼斯
参考答案：……
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参考答案
科目：
课程理论
学科：
教育学
感兴趣题目
1918年，美国教育学者博比特出版《()》一书。一般认为，该书的出版标志着课程成为一个专门的研究领域。
（ ）教学策略就是以教学方法这个因素为中心，构造其教学策略的框架。
按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。
（ ）教学方法教师为配角，间接引导，学生独立学习，生产性学习。
侧重于形成技能的课，适宜选择（ ）。
教学策略不是固定不变的，必须因地制宜，因人而异。
课程标准是检查、衡量教学质量的重要标准，是教师教学的主要依据。
教学设计的过程中选择教学媒体时，要根据能得到的效能和需要付出的代价来做决定，代价大点也没关系。
复式教学形式在我国已经不存在了。
教学组织形式主要受教学观念、教学任务、教学内容、教学对象和教学条件等因素的制约。
教学本质上是一种认识活动。
车里霍尔姆斯为后现代课程提出了四个基本标准，即丰富性( Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relations)和严密性(Rigor)。这便是后现代课程的四条基本原理。
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毕业论文与研究报告的关键区别在于：（）。
抄袭的含义：（）。
1939年9月，国民政府公布《县各级组织纲要》，正式实施“管教养卫合一”、“政教合一”、“三位一体”的“新县制”。
完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力
幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要特点是____。
一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
____于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()
皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。
家庭教育属于正式教育()
根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。
布鲁纳的（），属于认知主义思想体系下的一种教学理论。
经验主义的主要特点是（）。
教学原则有____
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