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自然主义教育目的的主要倡导者是____。
单选题
2018-08-03 03:11:41
0
677
A.加德纳
B.卢梭
C.斯金纳
D.华生
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科目:
教育学
学科:
教育学
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道德认知发展模式,由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
____是指教师和学生在教学过程中,为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。
在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是____
()是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
知识论的问题,就其哲学基础来说,是个认识论的问题。
夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。
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希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”,表示了对人的问题的重视。
西方资产阶级人性论的发展,大致经历了从唯物主义到唯心主义、从自然主义到本能论、从理性到反理性的发展里程。
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福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者,近代学前教育理论的奠基人。
在妊娠第四周,胚胎形成神经管时就能对直接或间接的刺激作出反应。
地图地名的空间记忆没有帮助。
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()
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幼儿园的法律地位:____。
家长评价不是对教师发展评价的一种手段。
教育实习既受社会需要的制约,又受学生自身知识水平的制约().
课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。
学校教育制度在形式上的发展有____
教育测量专家格兰朗德认为,一个完整的评价计划,可用公式加以形象地表达,其公式是()。
A:Haveyoureadeithernovelofhiswrittenrecently?B:____.
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