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发现法的成功应用,在很大程度上依赖于教师所创设的问题情境和方法上的恰到好处的指导。
判断题
2018-08-03 03:11:33
0
405
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
小学科学教育
学科:
教育学
感兴趣题目
小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。
教学科技材料就是有关科技活动的科学知识,技术知识和技能的材料,是教师要掌握、理解的东西。
我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。
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学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。
科技教育方案的体现包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。
教育评价的本质是一种价值判断。
科学美概括为:简单,深远,统一,和谐,守恒,对称等。
右脑和左脑一样,都具有可逆造性。
STS指的是科学,技术和社会。
课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则,也是课程自身性质和理念的体现。
假如评价的目的不是进行比较的话,多用定量的结果更能给评价对象有价值的反馈。
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