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教育对社会发展起着（）
单选题
2018-08-03 03:11:37
0
346
A.促进作用
B.阻碍作用
C.决定作用
D.促进或阻碍作用
参考答案：……
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参考答案
科目：
教育原理
学科：
教育学
感兴趣题目
根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
访谈是搜集资料的依据。提纲实际上是调查报告的梗概。
描述统计与推论统计是两个相互联系的部分，推论统计是描述统计的基础，描述统计是推论统计的最终目的。
非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。
文献法比内容分析法更具信度和效度。
教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。
个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。
实施观察要注意看、听、问、思、记等互相配合，达到最佳效果。
一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。
常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。
调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。
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地理德育结构是地理教育内容结构体系中的主结构。
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制定计划大体包括（）等步骤。
法约尔认为完整的管理过程应包括的职能活动有（）。
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（）是杜威教育哲学思想的集大成专著。
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