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“形成性评价”其目的指向改进教育活动的质量。
判断题
2018-08-03 03:11:22
0
630
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
学前教育评价
学科:
教育学
感兴趣题目
谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
学前教育评价的主要种类,按照评价的范围划分可以分为:宏观评价,中观评价,微观评价。
档案的资料可以不能真实地包括任何事物,无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。
幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展,促进教师成长,促进课程本身的发展。
70-80年代末,我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题。
1905年,法国心理学家比奈提出了他的第一个智力量表,这被看作是学前教育测验的开端。
托幼机构教育质量评价是幼儿教育观念和体制双重变化与改革的产物。
1904年,美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》,标志着教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始。
档案评估法是一种综合性的评价方法,它融过程与结果为一体,兼容了多种具体评价的方法。
教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的。
教育的根本目标是要促进幼儿的发展,主要就是为了满足幼儿需要、兴趣。
1979年,美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准,发起了一项全美日托服务质量研究,该研究得出以下结论:____。
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下列那些关于论文的论述是正确的()。
王允在批判经学教育的同时,创立了“越名教而任自然”的自然主义教育理论。
卢梭以倡导自然的教育而闻名遐迩。
接受学习问题的实质在于()。
教师“用钢笔录音”实质是以“公开发表”作为研究的突破口。
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下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()
根据《幼儿园管理条例》的规定,城市幼儿园的举办、停办,由所在区、不设区的市的____登记注册
教育的根本目标是要促进幼儿的发展,主要就是为了满足幼儿需要、兴趣。
谈话法能较快捷的了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
健康教育是健康促进的基础和先行,健康促进是健康教育的发展和完善().
影响迁移的客观因素包括____。
格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。
教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质,即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
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