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1920年至1949年时期的教育学已一改以前译介日本的做法,而是转而效仿美国(兼及德、苏),其主体是在大量吸收美国杜威、桑代克等教育思想基础上而进行草创。

判断题
2018-08-03 03:11:38
0312
 A.错误
 B.正确
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科目:教育原理
学科:教育学
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学校智育的任务,是由我国社会主义建设的总任务、教育的根本目的和学校的培养目标决定的。
1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中明确肯定教师的工作应被视为专业性职业,我国也在1993年颁布的《教育法》中予以肯定。
素质教育与应试教育相比较,素质教育以培养人为教育的目的,应试教育以选拔人为教育的目的,两者都主张教育要从适应社会发展需要未出发点来培养人才。
人的发展,指人的身心发展,在结构上包括身体发展和心理发展。身体的发展包括:机体的生长发育、身体基本活动能力的发展、身体素质的增强等,心理的发展是指认识、情感、意志、个性等方面的发展。
前学科使其以教育经验和不系统的教育思想为表征,教育学还与哲学结合在一起,尚未分化出来,属于哲学―教育学。
体育课的特点是学生在上课过程中进行充分的体力活动并通过体力活动,反复练习各种动作,领会动作要领,巩固体育知识,掌握体育的技能、技巧。
全面发展的个人,“不是自然的产物,而是历史的产物”。由于生产力发展水平、劳动分工状况等方面的不同,人的发展经历一个由原始发展到片面发展,又由片面发展逐步走向全面发展的历史过程。上述论述说明,在现代社会,人的全面发展具有现实的客观基础。
在我国,奴隶社会的学校教育的主要内容是“四书”和“五经”。
现代社会学校教育的特点有()。
影响学校教育制度的因素有()
1990年中共中央确定我国社会主义新时期的教育方针是()。
在古今中外的教育组成部分构成中,几乎都包括以下几个方面()。
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通常情况下,第一性征是指显示两性生殖器以外的的男女身体其他方面的差异。
易性癖是指性心理身份或性别意识的完全颠倒。
大学生恋爱的心理特点是()
校本行动研究建议人们用()的“方法”研究课程与教学的问题。
教学是课程的目的,课程通过教学而进入课堂,影响教师和学生。
“接受学习”(尤其是“有意义接受学习”)与“发现学习”(或探究性学习)之间的分歧即为一般人所想象的那样“非此即彼”。
当前中国课堂教学流行的教学方式是“同步教学”,包括班级教学和小组教学两种,主要是“小组教学”。
中国近代“美感教育思潮”的形成西方美学思想的引进与解释相关,王国维和蔡元培在其中起了关键作用
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()
社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
幼儿园教育评价的基本原则有:____。
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已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验,则这项测验属于:()
问卷法通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。
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