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学校智育的任务,是由我国社会主义建设的总任务、教育的根本目的和学校的培养目标决定的。

判断题
2018-08-03 03:11:38
0377
 A.错误
 B.正确
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科目:教育原理
学科:教育学
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1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中明确肯定教师的工作应被视为专业性职业,我国也在1993年颁布的《教育法》中予以肯定。
素质教育与应试教育相比较,素质教育以培养人为教育的目的,应试教育以选拔人为教育的目的,两者都主张教育要从适应社会发展需要未出发点来培养人才。
人的发展,指人的身心发展,在结构上包括身体发展和心理发展。身体的发展包括:机体的生长发育、身体基本活动能力的发展、身体素质的增强等,心理的发展是指认识、情感、意志、个性等方面的发展。
前学科使其以教育经验和不系统的教育思想为表征,教育学还与哲学结合在一起,尚未分化出来,属于哲学―教育学。
体育课的特点是学生在上课过程中进行充分的体力活动并通过体力活动,反复练习各种动作,领会动作要领,巩固体育知识,掌握体育的技能、技巧。
全面发展的个人,“不是自然的产物,而是历史的产物”。由于生产力发展水平、劳动分工状况等方面的不同,人的发展经历一个由原始发展到片面发展,又由片面发展逐步走向全面发展的历史过程。上述论述说明,在现代社会,人的全面发展具有现实的客观基础。
在我国,奴隶社会的学校教育的主要内容是“四书”和“五经”。
现代社会学校教育的特点有()。
影响学校教育制度的因素有()
1990年中共中央确定我国社会主义新时期的教育方针是()。
在古今中外的教育组成部分构成中,几乎都包括以下几个方面()。
中共中央关于教育体制改革的决定,对实行义务教育的经费提出要保证“两个增长”即()。
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孔子的言行主要见于《论语》,该书共有20篇,是无系统的语录和记事体裁。
西周学校的类型大概可以分为哪两大系统?
卢梭基本上是一位自然神论都。
地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平,也不能原地踏步式地简单重复循环,而应当螺旋式上升.每一个阶段都与前一阶段有所重复,都比前一阶段有所提高,一步一步扎实地进行。
地理区域的特征概括程度更高,要对要素诸特征进行比较、综合,提取出最能体现区域特殊性的特征来,否则变成“地理八股”。
学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。()
()是一个人心理活动的动力特征。
单瑟洛(Dansereau)认为学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三部分。
全面发展的个人,“不是自然的产物,而是历史的产物”。由于生产力发展水平、劳动分工状况等方面的不同,人的发展经历一个由原始发展到片面发展,又由片面发展逐步走向全面发展的历史过程。上述论述说明,在现代社会,人的全面发展具有现实的客观基础。
我国古代“教育”二字一般很少在一起使用,最早把“教育”二字连成一词使用的是《说文解字》
艾里克逊认为人的一生可以划分为()个既是连续的又不相同的阶段。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是____
____仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展。
只要创造出新奇独特的产品或特性,都应该属于创造性。
学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。
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