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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
单选题
2018-08-03 03:11:20
0
958
A.前图书制作经验
B.前绘画经验
C.前文字辨认经验
D.前图书阅读经验
参考答案：……
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参考答案
科目：
学前儿童语言教育
学科：
教育学
感兴趣题目
在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和（）两方面进行评价。
标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。
在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。
讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个（）。
在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时，最重要的是让幼儿切身地感受作品所展示的（）
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励
感知理解讲述对象，主要通过观察的途径进行
完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写4个方面的情感态度、认知和能力
听说游戏具有活动和游戏的双重性质
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标，有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程，是通过专门的语言教育活动实现的
相关题目
陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。
性心理障碍又称（）、性倒错或性欲异常。
资源地理知识是联系自然地理知识与人文地理知识纽带，是人文地理知识系统中的基础部分。
幼儿教师与小学教师在资格条件方面不属于同一层面，但在职务评定方面，均按《小学教师职务试行条例》执行。
“关于加强科学技术普及工作的若干意见”中明确提出从（）方面推进科普工作。
幼儿的学习方式包括()
对实验结果加以检验的方法主要有____。
校本包含三方面的含义：一是为了学校；二是在学校中；三是基于学校。
现代社会学校教育的特点有()。
知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。
教育目的的作用有（）
教师的多元角色有____
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为（）。
班级组织与学校组织便合理地成了教育社会学的研究内容。
教育功能研究的三种途径是（）
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