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自我激发学习动机的主要策略有()。
就学前教育来讲,幼稚园教育,在学制上确定了独立的地位,幼儿教育的地位提高了。
整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学。
夸美纽斯指出,幼儿教育的目的和任务是通过体育、智育和道德教育奠定儿童体力、智力和道德发展的基础。
从精原细胞发育到精子,人类约需60天。
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通过专门的语言教育活动实现的
1905年,法国心理学家比奈提出了他的第一个智力量表,这被看作是学前教育测验的开端。
幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。
评价的指标主要包括:学生卫生保健知识水平;学生卫生保健意识与观念;社会卫生服务活动;学生健康状况;个人卫生;学校健康教育工作().
品德不良的主要特征包括____。
给出一个初始状态,问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作,通过这些操作,使最初状态不断向目标状态转化,最终达到总目标,这种问题属于____。
马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要,归属需要,尊重需要和自我实现需要五个层次
管理实践的关键在于()。
已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验,则这项测验属于:()
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