首页题目详情

有关抗日战争的内容,课程标准中是这样规定的:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。请分析课程标准这一规定所体现的知识掌握层次。

问答题
2020-06-14 23:25:12
0272
参考答案:课标的这一要求实际上包括了三个知识掌握层次:一是在识记层次上要求学习对日本侵华暴行和中国人民的抗日斗争的基本史实;二是...
查看答案
 参考答案
科目:历史学科教学论
学科:教育学
感兴趣题目
讲解和讲述有什么不同,“讲”要注意哪些事项?
评课有哪些基本要求?
中学历史教学中对正文和补充文的教学各有什么要求?
学生是怎样感知历史知识的?在中学历史教学中如何帮助学生有效地感知历史知识?试举一例。
辨析题:说课就是向听者阐释清楚“为什么这样教”。
辨析题:可以纳入课堂讨论的内容应是学生认识上有分歧的内容。
辨析题:中学历史教科书的课文系统规定了知识内容的广度和深度。
辨析题:中学历史教学中,教师可以借助现代教学手段再现历史。
辨析:教学目标的可接受性原则是指目标既不能定得太高,也不能过于简单。
某教师在讲完“西方资本主义国家经济势力的入侵”(高一)新课内容后,出示讨论题目“当时的资本输出和今天我们的招商引资有什么本质不同?”,分组讨论,要求一、三、五排同学向后转,与二、四、六排相邻同学组成一组讨论(全班共7排),然后教师站在讲台上等待讨论完成。请你(1)评价该教师确定的讨论题目;(2)运用分组讨论方法时,教师应做好哪些工作?该教师对讨论过程的组织有哪些方面需要改进?
一教师运用历史剧方法教授《商鞅变法》(七年级),教学完毕,当专家问道“通过历史剧怎么体现完成了过程与方法教学目标”时,该教师答道:学生参与了活动,通过活动掌握了变法的背景、内容、和历史意义,目的也就达到了。请你评价该教师的回答。
说课有哪些基本要求?