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华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型,被称为“()”。
单选题
2018-08-03 03:11:44
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561
A.自然环
B.社会环
C.科学环
D.应用环
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参考答案
科目:
教育社会学
学科:
教育学
感兴趣题目
()教育规范可分为行为规范、道德规范等
()是教育制度所必须的物质要素,也是变化最快的要素
教育社会学中使用最普遍的定量研究方法()。
衡量人口()的指标主要有:人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率
()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法
()可将课堂控制分为硬控制和软控制
()主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程,也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程
泰勒的()奠定了现代课程理论的基石
()是指一个社会成员或社会群众,从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动
社会学分支说流行于20世纪50年代后,主张用社会学理论的建立,强调()方法,以教育系统内部的社会学现象为主要研究内容。
心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。
当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。
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()指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对所研究的问题在一定时期内取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。
1985年5月,全国教育工作会议召开。会后中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》这一纲领性文件,指明了中国教育改革与发展的方向。()
同性恋是指性成熟期个体在性爱、心理、情感以及社交兴趣上,主要对象均为同性别的人,也即对性伴选择时存在明显的或强烈的指向同一性别的人或同时存在同性性行为。
地理教学中逻辑思维能力的培养不能停留在形式逻辑的层面上,而应当上升到辩证逻辑的层面上。
“道尔顿制”,最初称“实验室制”,由美国学者()创立。
对现实的教学传统的批评总是以()作为立论的基点。
有效的学习需要唤起学者“再发现”、“再创造”的“热情”与“兴味”
属于人体生理机能能力变化规律的是()。
儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。
行政复议的程序包括:____。
相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据,保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一().
____于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。
动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由____组成。
访谈是搜集资料的依据。提纲实际上是调查报告的梗概。
学校智育的任务,是由我国社会主义建设的总任务、教育的根本目的和学校的培养目标决定的。
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