首页
题目
学科
试卷
登入
注册
首页
题目
详情
美国对托幼机构教育质量评价的关注与研究始于上个世纪60年代。
判断题
2018-08-03 03:11:22
0
660
A.错误
B.正确
参考答案：……
查看答案
参考答案
科目：
学前教育评价
学科：
教育学
感兴趣题目
开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。
按评价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。
“总结性评价”指向更一般的等级评定。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣，分出等级或鉴定合格。
具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。
幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。
“总结性评价”是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。
“形成性评价”其目的指向改进教育活动的质量。
谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。
档案的资料可以不能真实地包括任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。
幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展，促进教师成长，促进课程本身的发展。
70－80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题。
相关题目
19世纪末，梁启超在其《大同书》中，以积极乐观的态度，设计了儿童公养、公育的理想王国。
“目标教学”实验的教学程序大致为“单元诊断、单元定标、单元新授、单元测验、单元矫正”，其中（）是关键的步骤。
反思一般指回头思考，它指教师以及合作研究者在行动结束后回头思考解决问题的整个过程，查看所设计的方案是否能够有效地解决问题
行为主义的语言学习模式认为（）。
幼儿园有权依据国家教育主管部门的有关规定，自行决定和实施自己的保育教育计划。
对教师的评价应包含哪些方面____。
幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展，促进教师成长，促进课程本身的发展。
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为____。
广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。
学校管理的基本原则包括（）。
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。
根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
学校文化的结构通常涉及三个层面（）
班级组织与学校组织便合理地成了教育社会学的研究内容。
把课程作为一种科学工具的研究范式，主要围绕课程编制和课程设计的角度进行研究，这是课程的主要分析模式。
这里可作为广告区域
专业远程教育题库
微信扫码关注 无忧题库 公众号
